Mis experiencias en la práctica profesional II

En este blog encontraran todo relacionado con mi práctica profesional II, y temas relacionados en el ámbito educativo, Realizadas en la U.E.E Carlos Luis Rincón Lubo.

Gracias, es una palabra tan pequeña pero con un gran significado... y que, en estos tiempos, no se pronuncia tan a menudo como se debería,  gracias a dios por permitirme estar aquí, a mis padres, a la Lic. Belén Reyes y los alumnos que sin ellos nada hubiese podido ser posible, y por ultimo y no menos importante a la profesora Nelia González que gracias a ella podemos festejar este gran momento. ¿Saben por qué? Porque nuestra vida está compuesta de continuos ciclos, y concluir uno de ellos es festejar que estamos vivos, que tenemos energía para afrontarlos y que nos esforzamos para poder terminarlos..

Plan general de la practica profesional II

Fiesta de fin de año






regalo de los niños






mesa del salon de clase

 





inflable



comida



inflables



dando los regalos



entregando los regalos




todos con sus regalos

 





Rol Gerente Educativo

Este Rol se cumplió la semana del 26 de junio al 3 de julio. Durante la cual se procedió a elaborar junto a la docente del aula los instrumentos de evaluación, basado en las competencias e indicadores del PA y una vez elaborados se aplicaron a cada niño y niña, luego la información obtenida se registró en los informes finales, para que luego la docente plasmara la información en los informes de evaluación.

El rol gerente a demás se cumplió, con la gestión de un donativo para la institución que contribuyera a mejorar o desarrollar de forma más fácil y exitosa los procesos llevados a cabo. La empresa Inversiones Hogar Import C.A, aprobó el donativo de un multifuncional el cual fue entregado por las pasantes en la dirección del plantel.

Plan de accion

Grado: 1er

Sección: “U”

Turno: diurno

Matricula: 22

Docente: Belén Reyes

Pasante: Rosalim Prieto

Objetivo general: gestionar para la institución un equipo multifuncional con el propósito de satisfacer necesidades e intereses y mejorar la calidad de trabajo.

Objetivo específico: establecer un plan para lograr soluciones o satisfacer una necesidad o interés del plantel. Ubicar una entidad que colabore con una donación de un equipo multifuncional. Cooperar en la solución de problemas.

Contenidos:

·        Necesidades e intereses del plantel.

·        Elaborar un plan de acción.

·        Buscar colaboradores o donadores.

Estrategias para el aprendizaje

Actividades:

·        Luego de identificar las necesidades e intereses del plantel, y con el fin de dar soluciones a algunas de ellas, se procederá a la elaboración de un plan de acción que permita organizar los procedimientos y tarea para localizar una entidad y empresa que pueda o esté dispuesta a colaborar con la donación de un equipo multifuncional.

Recursos:

·        Plan de acción carta de petición a empresa.

 

multifuncional

 





todas entregando la donacion





agradecimiento





Rol Orientador

Inciarte (1998), describe a este rol como una función inherente al quehacer educativo en los primeros niveles, al cual a de proporcionar  a los alumnos la atención como personas partiendo, de un examen de sus características, necesidades e intereses. A su vez fomenta en conocimiento de ellos mismos y de los demás y del ambiente que los rodea.

Para este rol inicie la clase hablandoles sobre la amistad y la importacncia de la amisatad, luego conformaron 4 grupo de 5 niños, cada grupo eligeron un color  y nombre para su equipo, los niños se mostraron muy motivados,  luego les entregue un rompecabeza, despues que lo armaron según el dibujo, tenian que decir a que valor se referia la imagen.

Una vez realizada la actividad se le preseantron  a los niños una serie de palabras relacionadas con los valores cada palabra tenian  2 posibles acciones, las cuales tenian que identificar las posibles respuestas.

Rol mediador

  Inciarte (1998), define a este rol como la acción de propiciar experiencias de aprendizaje, diseñar, desarrollar y evaluar diversas situaciones y estrategias de aprendizaje que estimulen con actividades a los alumnos, a fin de lograr procesos de aprendizajes significativos y que, a la vez, respondan a los propósitos y objetivos de la educación.

En este rol puse en práctica todas mis habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo de mi carrera, este día me correspondía el desenvolvimiento en el aula para propiciarle a los alumnos una clase dinámica y divertida, el tema escogido estaba relacionado con el Proyecto Pedagógico de Aula “cuidemos nuestro cuerpo para ser felices en nuestra escuela, casa y comunidad”  inicie la clase con una plenaria y lluvia de ideas referente a la utilización de los números cardinales en la vida diaria, y como las figuras geométricas (triangulo, circulo, cuadrado, rectángulo)  pueden asociarse con el cuerpo humano, se realizaron diferentes actividades, como construir y armar las partes del cuerpo humano (cabeza, tronco, y extremidades), utilizando diferentes figuras geométricas  con papel lustrillo en la hoja de trabajo.




La actividad elaborada















Defendiendo el proyecto















Representantes escuchando la expo



exponiendo

Rol promotor social

Inciarte (1998) menciona en este rol que el docente debe ser promotor de la participación al intervenir y estimular  la organización, coordinación y administración de los recursos humanos y materiales dentro del ámbito educativo, tratando de favorecer el desarrollo de la comunidad, al igual que fomentará la formación de hábitos de responsabilidad en el individuo para la producción y distribución equitativa de los resultados del trabajo; promoverá la participación de la comunidad y de otras instituciones sociales en el proceso educativo.



Ensayando



Durante la ejecución de este rol las pasantes colaboramos con la maestra a ensayar a los niños para el cuentacuento “aprendiendo de los animales” se dio una explicación sobre las diferentes plantas y animales que se pueden encontrar en su entorno social, ensayamos la dramatización del cuento, y el día de la actividad del cuentacuento colaboramos con las mascaras, la elaboración del mural y a organizar a los niños para la actuación de la obra, con la ayuda de los representantes.



Cuenta Cuento

Representantes

Mural

ROL  INVESTIGADOR

El Rol investigador de acuerdo a Inciarte (1998), “Corresponde a una concepción del sistema educativo en la cual el estudiante como profesional hace de su acción una indagación constante que lo lleva a interpretar y comprender los procesos de aprendizaje durante su práctica escolar comunitaria”.

En este rol que fue aplicado durante dos semanas, como indica el autor realizamos indagaciones acerca de cómo está estructurada la Escuela, consta de 6 salones correspondientes a la Educación Básica , 3 salones donde funciona la Educación Preescolar, 2 patios, 2 oficinas, 1 biblioteca, 2 salas sanitarias (una para las niñas y otra para los niños),  un comedor escolar y una sala con un filtro con agua, También la forma de cómo está estructurado el salón de clases, asignándonos el 1er grado, con una matrícula escolar que consta de 8 niñas y 14 niños, en líneas generales el salón de clases está bien equipado y dotado de mesas y sillas, cartela, 2 pizarrones, 1 closet y 1 estante.   

La interacción con los alumnos durante este rol fue maravillosa, observándolos e interactuando con ellos me di cuenta de que son unos niños muy cariñosos, mi experiencia en la aplicación de este rol fue sumamente satisfactoria.

Reseña Histórica

La unidad educativa estadal calos Luis Rincón Lubo, pertenece al circuito escolar #2, se encuentra ubicado en el sector manzana de grano de oro, calle 78B-288 parroquia chiquinquira, su número de teléfono es 0261.7150304.
 Fue fundada el 15 d enero de 1974 luego de una constante y persistente lucha contra las autoridades educativas, hasta ese momento las actividades escolares se efectuaban en diversas casa del sector, después de esa fecha fue centrada en un solo sitio, pero permanecía la necesidad de una edificación escolar, debido a que la misma realizada de zinc en su totalidad, es así como la lucha de la comunidad conjuntamente con el director del plantel, Profesor Héctor García, logran alcanzar su sueño anhelado que es la construcción de una nueva sede para el año 1976, a través del ministerio de obras públicas, la institución debe su nombre a un insigne maestro nacido en cinámica, que coloco muy en alto la dignidad del educador, ya que su trayectoria fue brillante y ejemplo para todos aquellos actores que de una u otra forma se ven involucrados del sistema educativo.

Es de hacer notar que esta sede solo contaba con 4 salones, 1 dirección, 2 baños (hembra, varones), un patio interior y uno posterior y solo funcionaba I Y II etapa de básica (1ero a 6to).

Actualmente, la institución posee las siguientes características:

ü Nivel o modalidad: educación inicial I Y II etapa de educación básica.

ü Municipio escolar: Maracaibo #7.

ü Población estudiantil: 265 alumnos.

ü Personal docente: 19.

ü Personal directivo: 2.

ü Personal administrativo: 1.

ü Personal obrero: 8.

ü Representantes: 204.

El P.E.I.C de la institución “buscando unidad con la comunidad”  busca promover estrategias que permitan la integración integral al educando de la U.E.E Carlos Luis Rincón Lubo, a través de un plan estratégico de actividades integradoras para el cambio de prácticas pedagógicas  centradas en valores sobre técnicas educativas, y gestión en el aula, que permitan una participación más activa de los padres y representantes como parte del proceso educativo de la escuela.

Este P.E.I.C atiente las diferentes dimensiones del hacer directivo-docente, como: andragogica, pedagógica, gestión organizacional y comunitario, con líneas de acción estratégicas de trabajo en equipo, apoyo gubernamental y no gubernamental.

El P.E.I.C surge como una posible solución a la poca o casi nada de la participación de los representantes y la comunidad en el proceso educativo.

Misión

Brindar una educación integral basada en valores, con relaciones humanas que permitan la integración entre todos los actores del proceso educativo. Asimismo, desarrollar sus capacidades personales, académicas y sociales en cualquier medio donde se desenvuelvan.

 Visión

Ser una Unidad Educativa con una propuesta de acuerdo con las innovaciones pedagógicas y tecnológicas, que permitan la participación activa de todos sus miembros, fomentando valores éticos y culturales que garanticen el desarrollo integral de los educandos, para lograr una calidad de vida y un buen futuro.

El Aula

En el aula que se me asigno, fue 1er grado la cual posee una matrícula de 22 niños y niñas.

Este grupo de niños y niñas viene de una situación complicada con la maestra titular del aula, pues que casi nunca asiste a la institución, haciendo que los niños y niñas pasaran la mayor parte del tiempo con la encargada de la biblioteca o cualquier personal que pudiese atenderlos sin brindarles los conocimientos exigidos para el grado. Esta situación obligo a la dirección a tomar una medida de solución y contrataron a la LIC. Belén Reyes como suplente y actualmente tiene 21 días habiles trabajando con los niños. Los niños presentan grandes dificultades en lectura, escritura, y cálculo. La maestra Belén trabaja contrarreloj y lo más eficiente posible para lograr que los niños y niñas asimilen lo más posible los contenidos establecidos para el grado.

En cuanto a las condiciones físicas del aula esta posee 26 mesa, 10(dañadas), 22 sillas, 5 (dañadas), 2 sillas plásticas 1 (rota), 2 escritorios, 1 aire acondicionado, 2 conexiones eléctricas, 2 ventiladores, 4 lámparas, 3 estantes, 1 pizarrón acrílico, 2 carteleras.

En líneas generales, el aula se encuentra mediamente acondicionada, posee láminas y carteleras poco llamativas, no posee rincón bolivariano y las paredes están muy sucias.



Paredes del aula





2do patio



Cantina escolar



Patio Principal

Comedor

Matricula

  

Portillo Wendy	31-08-04
Guevara Andrés	10-05-05
De la Cruz Yasmireidy	21-06-05
Carozo Delvis	16-09-05
Bernal Santiago	17-04-05
Arrieta José Manuel	17-10-05
Amaris Ailin	17-02-06
Delgado Gregory	08-06-04
Hernández Anel	16.04-04
Vivas José Alberto	02-08-05
Galezo Nicolás	15-01-04
Gutiérrez jhony	Desertor
Peñaloza María G	25-10-04
Rodríguez Jesús	12-09-05
Romero Valentina	23-10-05
Santos Jhon	25-06-05
Cervantes Gabriela	13-08-05
Torres Fabiola	19-07-05
Valentynes Rawel	21-12-05
Vázquez Camila	20-12-05
Molero Ángel	06-03-05
Muños Manuel	30-12-05